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為甚麼學生上課時總是被動不投入？學生的數學成績一直沒有進步怎麼辦？老師可以如何提升專業發展？要解決這些問題，我們可以透過研究項目，搜集資料進行驗證、整理和分析，綜合結論，提出解決方案。 因此，本公司特意邀請了香港中文大學客座助理教授羅浩源先生率領研究團隊，當中包括 6 間小學、7 間中學合共 25 位數學科老師，展開一項名為 VIA (Values into Action) 的數學研究計劃，旨在探討教師如何透過任務設計，把數學有意義的價值觀，融入課堂實踐，幫助學生認識學習數學的意義，並透過同儕交流和經驗分享，促進教師的專業發展。 研究成果將會撰寫成論文，於學術會議上發表，或在學術期刊 / 書籍中出版。是次研究項目的第一階段已經完成，我們現誠邀全港中、小學的數學老師出席分享會，交流經驗，詳情如下： 分享會內容 講者

從認識極地到極地研究，反思我們與極地的關係 歐洲自然科學院外籍院士何建宗教授 認識在艱難環境中生存的極地生物 雖然極地環境惡劣，但極地生物卻是十分重要，不僅在生態系統中扮演着關鍵角色，還幫助維持全球氣候的平衡。 極地研究任重道遠，認識國家在極地科研的發展 認識國家在極地研究方面的發展。極地資源豐富，對科學研究具有重要的影響。 在線解難答疑，極地與我們息息相關！ 同學們對陌生遙遠的極地提出了不少既有趣又有深度的問題，何教授在線解答分享，回憶了不少極地考察科研的軼事，也提醒大家人類活動對極地，甚至是對全球環境的影響。